Rolinet Laurence

Docteure en Sciences de l’Education
Directrice de l’ISFEC Lasalle Mounier
Directrice du Master « Action Educative Internationale »

Cours de M1 : L’Europe, de l’histoire d’une idée aux institutions européennes (1ere partie)

 

Historienne de formation, j’ai fait une thèse de doctorat sur l’éducation à la citoyenneté à l’école et je travaille actuellement sur les notions de citoyenneté, de vivre-ensemble et d’interculturalité. Aujourd’hui, dans un contexte international et interculturel, il paraît essentiel de réinterroger les fondements de la citoyenneté européenne afin de « réactualiser » l’Union européenne en la pensant comme un espace de formation à un vivre-ensemble des citoyens européens, ouverts aux autres, tolérants et habités d’un idéal de paix.

Réfléchir à l’histoire commune des Européens et à la notion d’idée européenne, qui s’est forgée au cours de son histoire, permet de mieux comprendre la réalité de l’Europe aujourd’hui et de ses enjeux et de s’efforcer de mieux appréhender un éventuel sentiment d’appartenance à l’Europe. Comme le précise Edgar Morin dans Penser l’Europe, il s’agit, à travers cette première partie du cours de « penser l’Europe présente à partir de son passé ».


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